Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên giáo dục Cần Thơ.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
NHỚ VIẾT: ĐƯỜNG ĐI SA PA
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Lan
Ngày gửi: 18h:45' 17-04-2014
Dung lượng: 53.0 KB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Lan
Ngày gửi: 18h:45' 17-04-2014
Dung lượng: 53.0 KB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 30 Ngày soan: 07 / 4 / 2014
Ngày dạy:ba, 15 / 4 / 2014
Chính tả (Nhớ - viết)
Tiết 30: Đường đi Sa Pa
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ – viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích.
- Làm đúng BTCT phương ngữ (3)a/b
- Rèn HS thói quen, hành vi trung thực trong việc tự chữa bài. Hs trình bày bài viết sạch, đẹp, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Viết nội dung BT (3)a/b, BT 3a/b dành cho các ban
- Hs : Bảng con, phấn.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1- Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp hát
2- Ôn bài (4’): Ai nghĩ ra chữ số 1,2,3,4,…?
- P.CTHĐTQ cùng bạn ôn lại những từ khó: A-rập, Ấn Độ ,dâng tặng, nhanh chóng.
- P.CTHĐTQ báo cáo kết quả kiểm tra mời GV nhận xét phần kiểm tra.
- GV nhận xét chung
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
20’
8’
2’
3. Hoạt động cơ bản:
- Giới thiệu bài – ghi tựa (1’)
- Nêu mục tiêu bài học
- Gọi Hs đọc đoạn văn cần viết
- H: Phong cảnh Sa Pa thay đổi như thế nào?
- H: Vì sao Sa Pa được gọi là’’ món quà tặng diệu kì’’ của thiên nhiên?
- Hướng dẫn HS viết các từ khó hoặc dễ lẫn .
- HS đọc lại từ khó vừa viết
- Hướng dẫn cách trình bày đoạn văn, tư thế ngồi viết.
- Y.c yêu cầu Hs gấp SGK viết
- Y/c Hs đổi vở kiểm tra
- GV tổng kết lỗi. Chấm 5 vở, nhận xét.
4. Hoạt động thực hành:
Bài 3a:
- Y.c P. CTHĐTQ nhận phiếu BT
- Giao
- HS nêu yêu cầu BT.
- Gọi Hs sửa bài
- Nhận xét
Bài 3b:
- Hướng dẫn HS thực hiện tương tự
- Nhận xét
- Y.c P.CTHĐTQ ôn bài vừa học
- Kết luận – giáo dục
- Nhận xét tiết học
5. Hoạt động ứng dụng :
- Về nhà cùng người thân trong gia đình thi viết đúng tiếng , đúng từ trong bài viết để tiết sau vào lớp cùng chia sẻ với các bạn.
- Chuẩn bị: Nghe – viết: Nghe lời chim nói ( tr.124)
- Nghe nhắc lại tựa bài
- P.CTHĐTQ mời các bạn ghi tựa bài
- P.CTHĐTQ mời các ban nhắc lại mục tiêu
- 1-2 HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết.
- 1-2 Hs lời
- 1-2 Hs lời
- Phân tích - viết bảng con: thoắt cái,khoảnh khắc,hây hẩy, nồng nàn,…
- 1- 2 HS
- HS lắng nghe.
- HS nhớ - viết vào vở.
- HS soát lỗi (đổi vở).
- Lắng nghe
- P.CTHĐTQ phát phiếu BT cho từng ban
- Nghe – thực hiện theo ban
- 1 HS đọc nội dung y.c BT 3a)
- 1 HS đọc nội dung y.c BT 3b)
- Đại diện ban
BT3a)Kết quả:thế giới,rộng, biên giới, biên giới, dài
- 1 HS đọc lại kết quả.
- Kết quả: Thư viện, lưu giữ, bằng vàng,đại dương , thế giới.
- 1 HS đọc lại bài.
- P.CTHĐTQ đọc bất kì tiếng khó nào trong bài viết cho các bạn viết vào bảng con.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
DUYỆT CỦA BGH SOẠN
NGUYỄN NGỌC LAN
Ngày dạy:ba, 15 / 4 / 2014
Chính tả (Nhớ - viết)
Tiết 30: Đường đi Sa Pa
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ – viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích.
- Làm đúng BTCT phương ngữ (3)a/b
- Rèn HS thói quen, hành vi trung thực trong việc tự chữa bài. Hs trình bày bài viết sạch, đẹp, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Viết nội dung BT (3)a/b, BT 3a/b dành cho các ban
- Hs : Bảng con, phấn.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1- Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp hát
2- Ôn bài (4’): Ai nghĩ ra chữ số 1,2,3,4,…?
- P.CTHĐTQ cùng bạn ôn lại những từ khó: A-rập, Ấn Độ ,dâng tặng, nhanh chóng.
- P.CTHĐTQ báo cáo kết quả kiểm tra mời GV nhận xét phần kiểm tra.
- GV nhận xét chung
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
20’
8’
2’
3. Hoạt động cơ bản:
- Giới thiệu bài – ghi tựa (1’)
- Nêu mục tiêu bài học
- Gọi Hs đọc đoạn văn cần viết
- H: Phong cảnh Sa Pa thay đổi như thế nào?
- H: Vì sao Sa Pa được gọi là’’ món quà tặng diệu kì’’ của thiên nhiên?
- Hướng dẫn HS viết các từ khó hoặc dễ lẫn .
- HS đọc lại từ khó vừa viết
- Hướng dẫn cách trình bày đoạn văn, tư thế ngồi viết.
- Y.c yêu cầu Hs gấp SGK viết
- Y/c Hs đổi vở kiểm tra
- GV tổng kết lỗi. Chấm 5 vở, nhận xét.
4. Hoạt động thực hành:
Bài 3a:
- Y.c P. CTHĐTQ nhận phiếu BT
- Giao
- HS nêu yêu cầu BT.
- Gọi Hs sửa bài
- Nhận xét
Bài 3b:
- Hướng dẫn HS thực hiện tương tự
- Nhận xét
- Y.c P.CTHĐTQ ôn bài vừa học
- Kết luận – giáo dục
- Nhận xét tiết học
5. Hoạt động ứng dụng :
- Về nhà cùng người thân trong gia đình thi viết đúng tiếng , đúng từ trong bài viết để tiết sau vào lớp cùng chia sẻ với các bạn.
- Chuẩn bị: Nghe – viết: Nghe lời chim nói ( tr.124)
- Nghe nhắc lại tựa bài
- P.CTHĐTQ mời các bạn ghi tựa bài
- P.CTHĐTQ mời các ban nhắc lại mục tiêu
- 1-2 HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết.
- 1-2 Hs lời
- 1-2 Hs lời
- Phân tích - viết bảng con: thoắt cái,khoảnh khắc,hây hẩy, nồng nàn,…
- 1- 2 HS
- HS lắng nghe.
- HS nhớ - viết vào vở.
- HS soát lỗi (đổi vở).
- Lắng nghe
- P.CTHĐTQ phát phiếu BT cho từng ban
- Nghe – thực hiện theo ban
- 1 HS đọc nội dung y.c BT 3a)
- 1 HS đọc nội dung y.c BT 3b)
- Đại diện ban
BT3a)Kết quả:thế giới,rộng, biên giới, biên giới, dài
- 1 HS đọc lại kết quả.
- Kết quả: Thư viện, lưu giữ, bằng vàng,đại dương , thế giới.
- 1 HS đọc lại bài.
- P.CTHĐTQ đọc bất kì tiếng khó nào trong bài viết cho các bạn viết vào bảng con.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
DUYỆT CỦA BGH SOẠN
NGUYỄN NGỌC LAN
Các ý kiến mới nhất