HƯỚNG DẪN HỌC MÔN KHOA HỌC
Bài 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? (1 tiết)
Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015

I/Mục tiêu: sau bài học, em
Nêu được những yếu tố con người cần để duy trì sự sống
Kể được tên một số điều kiện vật chất và tinh thần để cho cuộc sống của con người.
II/Hoạt động học:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hoạt động trải nghiệm
- CTHĐTQ cho các ban chơi đố vui: Nhóm nào TL CH nhanh và đúng nhất thì nhóm đó thắng (TG 1’)
(?) Trong cuộc sống các bạn cần những thứ gì ?
XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm
Việc 3: PCTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu biết của mình và cách làm để đạt được MT đó
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1 Liên hệ thực tế và TLCH
Việc 1: Lần lượt em hỏi bạn và nghe bạn trả lời
Việc 2: TL những thứ em và mọi người cần cho cuiocj sống là gì (HSTL)

2 QS và thảo luận
Việc 1: Lấy bẳng số 1 ở góc học tập (t4)
Việc 2: Đánh dấu x vào các cột tương ứng trong bảng 1 cho phù hợp
Nhóm trưởng báo cáo
3TLCH
Việc 1: đọc câu hỏi
Việc 2: TLCH (trong nhóm)

: 4 QS và nhận xét
Việc 1: Treo bảng 1 vào vị trí của nhóm
Việc 2: Đại diện nhóm TLCH ở HDD3 (câu 3)
Việc 3: Nghe và nhận xét bài của nhóm bạn

5 Đọc và TL
Việc 1: Đọc nd bài học
Việc 2: Viết câu hỏi vào vở TLCH sau:
? Con người cần gì để duy trì sự sống?

B - HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

: Chơi trò chơi
Ra góc học tập lấy sơ đồ
Việc 1: Các nhóm điền thông tin vào các ô trống trong sơ đồ
Việc 2: Nhóm nào điền xong thì treo lên bảng
Việc 3: Nhóm nào điền xong nhanh và đúng là nhóm thắng cuộc
Nhóm trưởng báo cáo kết quả

C - HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
1 - Em đố người thân
? Con người không thể sống nếu thiếu ôxi trong mấy phút, không thể sống nếu thiếu nước, không thể nhịn ăn trong bao lâu?
Lắng nghe và chia sẻ ý kiến của em với người thân























Bài 2: Cơ Thể Người Trao Đổi Chất Như Thế Nào? (2 tiết)
Tiết 1: Thứ............, ngày...... Tháng.... Năm 2015

I - Mục tiêu: sau bài học, em
Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ quan người với môi trường
Kể được tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người
Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với MT
II/Hoạt động học:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hoạt động trải nghiệm
Cho hs quan sát tranh. Tranh vẽ gì?
HS nêu suy nghĩ của mình khi qs

: 1 Liên hệ thực tế và TLCH
Việc 1: Lần lược em hỏi bạn và nghe bạn trả lời ; TLCH a,b
Việc 2: Thống nhất ý kiến câu TL

: 2 QS sơ đồ và thảo luận
Việc 1:a) Lấy vào cái gì,? Thải ra cái gì?
Việc 2: b) Lựa chọn từ điền vào chỗ chấm
Việc 3:c) Ghi kq vào vở theo mẫu sau

3 QS và thảo luận
Việc 1:a) QS hình vẽ 1 số cơ quan
Việc 2: b) Đọc kỹ các khung chữ A,B,C,D
Việc 3:c) Nối khung chữ phù hợp với 1 hình
Việc 4:d) Ghi kq vào vở theo mẫu
Kq: Hình 1 - A
Hình 2 - B
Hình 3 - D
Hình 4 - C

: 4 Đọc và TL
Việc 1: a) Đọc nd sau
Việc 2: b) TLCH
Việc 3: c) Rút ra kết luận bài học


B - HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

: 1 Hoàn thành bảng
Việc 1:a) QS bảng
Việc 2: b) Tìm các từ ngữ phù hợp về tên và chức năng của các cơ quan thực hiện quá trình trao đổi chất để điền vào chỗ chấm trong bảng
VD :1 - Thức ăn
2 - Nhân
3 - Cacbonic
4 - Nước tiểu

: 2 Chơi trò chơi “thi ghép chữ vào sơ đồ”
Việc 1:a)