Tuần 19
Ngày dạy
Bài dạy: CHIẾC ĐỒNG HỒ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và tào bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện về Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ : mhiệm vụ nào của cách mạngcũng cần thiết, quan trọng ; do đó, cần làm tốt mọi viêïc được phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc riêng của mình … Mở rộng ra, có thể hiểu: mỗi người lao động trong xã hội đều gắn bó với mọi công việc, công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Nghiên cứu bài dạy
HS: Dụng cụ học tập
III/ LÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Ổn định lớp:
2. KTBC:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
Nhận xét – tuyên dương
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ nghe kể câu chuyện Chiếc đồng hồ.
Ghi tựa lên bảng.
b. GV kể chuyện:
- Kể lần 1, giọng kể thân mật, vui.
- Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa phóng to
c. Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Gọi HS đọc các yêu cầu 1, 2, 3 SGK.


- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm.



- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.



- Nhận xét bình chọn nhóm cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất, hiểu đúng nhất điều câu chuyện muốn nói.
4. Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Chuẩn bị bài sau: Tìm được một câu chuyện có nội dung về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật.

Hát

Cả lớp để dụng cụ lên bàn.





Cả lớp lắng nghe
HS theo dõi SGK.

3 HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp đọc thầm.
Từng cặp HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi câu chuyện.
Từng tốp HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.




Tuần 20
Ngày dạy
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Nghiên cứu bài dạy
HS: Dụng cụ học tập
III/ LÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Ổn định lớp:
2. KTBC:
- Gọi HS kể lại một vài đoạn của câu chuyện Chiếc đồng hồ.
Nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ tự kể những câu chuyện mình đã được nghe, được đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
Ghi tựa lên bảng.
b. Hướng dẫn HS kể chuyện
* Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài
- Gọi HS đọc đề bài, gạch dưới những từ ngữ quan trọng: Kể một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý SGK
- Nhắc HS: Em nên kể những câu chuyện đã nnghe hoặc đã đọc ngoài chương trình.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho tiết học.
- Một số HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện mình sẽ kể.
* Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Gọi HS đọc lại gợi ý 2. Yêu cầu HS lập dàn ý câu chuyện sẽ kể.
- Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Nhắc HS: Với những chuyện khá dài các em chỉ có thể kể một hai đoạn câu chuyện.
- Gọi đại diện nhóm thi kể. Mỗi HS kể chuyện xong nên nói ý nghĩa câu chuyện.


Nhận xét – ghi điểm.
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất ; bạn kể tự nhiên nhất ; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất.
4. Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Chuẩn bị bài sau: tìm câu chuyện có nội dung thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ.
Hát

4 HS kể.