PHÒNG GD&ĐT BÌNH THỦY CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS LONG TUYỀN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 23/KH-THCS LT Long Tuyền, ngày 11 tháng 03 năm 2015

KẾ HOẠCH
CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG
GIAI ĐOẠN 2015 – 2020, TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2025
----------
Trường THCS Long Tuyền thành lập năm 1978 với tên gọi trường PTTH cấp 2 Long Tuyền 2. Trong những năm qua trường luôn phấn đấu không ngừng vượt mọi khó khăn từng bước đi lên và ngày càng trưởng thành. Nhà trường đang từng bước ổn định, phát triển bền vững và ngày càng trưởng thành về chất lượng, tạo niềm tin cho các bậc phụ huynh. Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2015-2020, tầm nhìn 2025 nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược và các giải pháp chủ yếu trong quá trình vận động và phát triển, là cơ sở quan trọng cho các quyết sách của hiệu trưởng nhà trường và hoạt động của Ban Giám hiệu cũng như toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh nhà trường. Xây dựng và triển khai kế hoạch chiến lược của trường THCS Long Tuyền là hoạt động có ý nghĩa quan trọng trong việc thực hiện Nghị Quyết của chính phủ về đổi mới giáo dục phổ thông, chỉ đạo của sở giáo dục, PGD&ĐT. Trường THCS Long Tuyền quyết tâm xây dựng một ngôi trường luôn ổn định về số lượng, đảm báo về chất lượng từng bước góp phần trong việc phát triển kinh tế xã hội địa phương.
A. PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG 
I/ Tình hình nhà trường.  
1. Môi trường bên trong. 
1.1 Điểm mạnh.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên:  nhiệt tình, có trách nhiệm, yêu nghề, gắn bó với nhà trường mong muốn nhà trường phát triển, chất lượng chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm đa số đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục. Công tác tổ chức quản lý của BGH: Có tầm nhìn khoa học, sáng tạo. Kế hoạch trung hạn và ngắn hạn có tính khả thi, sát thực tế. Công tác tổ chức triển khai kiểm tra đánh giá sâu sát, thực chất và đổi mới. Được sự tin tưởng cao của cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường. Dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm.
- Chất lượng học sinh: Trong những năm học vừa qua chất lượng giáo dục học sinh được nâng lên yếu kém giảm:

Năm
Học lực
Hạnh kiểm


Giỏi
Khá
TB
Yếu-Kém
Tốt
Khá
TB
Yếu

2012-2013
13,9%
29,6%
52,7%
3,7%
61,2%
28%
10.8%
0%

2013-2014
13,35%
29,5%
52%
3.2%
66,9%
22,7%
6,4%
0%


+ Học sinh giỏi cấp quận: 21 học
+ Học sinh giỏi cấp thành: 10
- Chất lượng phổ cập:
Tỷ lệ tốt nghiệp THCS năm học 2013-1014 là 121/122 học sinh, tỷ lệ 99,18%.  Hiệu quả đào tạo: 80,13%
- Cơ sở vật chất:
+ Phòng học:19 phòng.
   + Phòng thư viện: 1
+ Phòng bộ môn: 03
+ Phòng đoàn đội: 1
+ Phòng y tế  : 1
+ Phòng hội đồng : 01
+ Phòng hiệu trưởng : 01
+ Phòng phó hiệu trưởng : 01
+ Phòng Vi tính: 02 trong đó có 35 máy vi tính  và tất cả các máy đã được kết nối Internet)
+ Có:1 máy chiếu.
+ Cơ sở vật chất bước đầu đã đáp ứng được yêu cầu dạy và học trong giai đoạn hiện tại (tuy nhiên chưa đồng bộ, bàn ghế học sinh chưa đủ 100% đúng chuẩn, phòng học chức năng còn thiếu chưa có phòng đa chức năng).
- Thành tích chính:
Năm học 2012-2013 được UBND TP Cần Thơ tặng bằng khen
Năm học 2013- 2014 đạt danh hiệu Trường tiên tiến xuất sắc. 
Chi bộ nhiều năm liền đạt danh hiệu chi bộ vững mạnh tiêu biểu.
1.2. Điểm hạn chế.
- Tổ chức quản lý của Ban Giám hiệu:
+ Cán bộ quản lí vừa mới bổ nhiệm nên kinh nghiệm quản lí còn hạn chế.
+ Đánh giá chất lượng chuyên môn của giáo viên còn  mang tính động viên, chưa thực chất, một số môn thiếu giáo viên và có môn thừa giáo viên nên việc phân công còn gặp nhiều khó khăn, đôi khi không đúng với năng lực, trình độ, khả năng của một số giáo viên.
Đội ngũ giáo viên